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國(guó)際教育（對(duì)外英語(yǔ)教學(xué)）文學(xué)碩士

MA International Education (TESOL)

所屬學(xué)院：環(huán)境，教育與發(fā)展學(xué)院

申請(qǐng)難度：高就業(yè)前景：優(yōu) 消費(fèi)水平：高

27 QS 2025 23 TIMES 2023

項(xiàng)目簡(jiǎn)介

入學(xué)時(shí)間	項(xiàng)目時(shí)長(zhǎng)	項(xiàng)目學(xué)費(fèi)
9月	1年	28000英鎊

申請(qǐng)時(shí)間

2025Fall

- 開放時(shí)間

2024-12-07 Round1

2025Fall Round1 開始時(shí)間：- 結(jié)束時(shí)間：2024-12-07 申請(qǐng)已結(jié)束

2025-03-02 Round2

2025Fall Round2 開始時(shí)間：- 結(jié)束時(shí)間：2025-03-02 申請(qǐng)已結(jié)束

2025-05-04 Round3

2025Fall Round3 開始時(shí)間：- 結(jié)束時(shí)間：2025-05-04 申請(qǐng)已結(jié)束

2025-07-01 Round4

2025Fall Round4 開始時(shí)間：- 結(jié)束時(shí)間：2025-07-01 距申請(qǐng)截止還剩23天

項(xiàng)目官網(wǎng)

https://www.manchester.ac.uk/study/masters/courses/list/13009/ma-international-education-tesol/all-content/#course-profile

語(yǔ)言要求

類型	總分要求	小分要求
雅思	6.5	R: 6.0, W: 6.5, L: 6.0, S: 6.0
托福	90	W: 22, S: 20, L: 20, R: 20

其它要求

具有英國(guó)榮譽(yù)學(xué)位或同等學(xué)歷，達(dá)到一等或2:1學(xué)位，需要教育、教學(xué)或英語(yǔ)背景；無(wú)教育、教學(xué)或英語(yǔ)相關(guān)學(xué)位的申請(qǐng)者應(yīng)具備至少6個(gè)月相關(guān)專業(yè)經(jīng)驗(yàn)；在評(píng)估申請(qǐng)者的學(xué)習(xí)成績(jī)時(shí)，學(xué)校會(huì)考慮學(xué)生已取得的成績(jī)和所就讀院校的地位；

培養(yǎng)目標(biāo)

曼徹斯特大學(xué)國(guó)際教育（對(duì)外英語(yǔ)教學(xué)）文學(xué)碩士旨在：培養(yǎng)學(xué)員對(duì)教育理論的批判性理解，以便對(duì)不同國(guó)家的教育系統(tǒng)和實(shí)踐進(jìn)行有見地的分析，培養(yǎng)參與者參與和利用研究的能力，以告知和發(fā)展他們的實(shí)踐和他們對(duì)不同系統(tǒng)中實(shí)踐差異的理解，提高學(xué)生對(duì)關(guān)鍵概念在國(guó)際環(huán)境中的影響以及當(dāng)?shù)丨h(huán)境的特殊性的認(rèn)識(shí)，發(fā)展學(xué)員的專業(yè)知識(shí)，理解和技能，與他們先前的和新興的專業(yè)興趣，使學(xué)生獲得評(píng)價(jià)和分析技能，這將幫助他們積極參與國(guó)家系統(tǒng)內(nèi)的教育政策和實(shí)踐。

登錄后查看培養(yǎng)目標(biāo)

必修課程

序號(hào)	課程介紹	Curriculum
1	教育研究方法與設(shè)計(jì)	Educational Research Methods and Design
2	教學(xué)理論	Theories of Teaching and Learning
3	對(duì)外英語(yǔ)教學(xué)的途徑與方法	Approaches and Methods in TESOL
4	國(guó)際教育的概念與實(shí)踐	Concepts and Practices of International Education
5	國(guó)際教育文學(xué)碩士論文	Dissertation MA International Education
6	數(shù)字媒體與信息素養(yǎng)	Digital Media and Information Literacy

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選修課程

序號(hào)	課程介紹	Curriculum
1	數(shù)字時(shí)代的混合學(xué)習(xí)	Blended Learning in a Digital Age
2	語(yǔ)言教學(xué)中的數(shù)字素養(yǎng)	Digital Literacy in Language Teaching and Learning
3	語(yǔ)言學(xué)習(xí)心理學(xué)	Psychology of Language Learning
4	語(yǔ)言教師教育	The Education of Language Teachers
5	從全球到地方的社會(huì)正義、貧困與地域	Social Justice, Poverty and Place from the Global to the Local
6	教育就業(yè)能力	Employability in Education
7	學(xué)校與兒童、家庭與社區(qū)合作	Schools Working with Children, Families and Communities
8	國(guó)際教育中的平等、多樣性與包容性	Equality, Diversity and Inclusion in International Education
9	教育領(lǐng)導(dǎo)力中的當(dāng)代問題	Contemporary Issues in Education Leadership
10	教育領(lǐng)導(dǎo)力與多樣性	Educational Leadership and Diversity
11	早期教育	Early Years Education
12	多媒體設(shè)計(jì)與開發(fā)	Multimedia Design and Development
13	教育政策	Education Policy
14	國(guó)際背景下的高等教育	Higher Education in International Contexts
15	教育中的跨文化交際	Intercultural Communication in Education
16	國(guó)際教學(xué)方法：教學(xué)法與實(shí)踐	Approaches to Teaching Internationally: Pedagogies and Practices
17	可持續(xù)發(fā)展教育概論	Introduction to Sustainability Education
18	國(guó)際教育評(píng)估的原則與實(shí)踐	Principles and Practices of Assessment in International Education
19	課程國(guó)際化	Internationalising the Curriculum
20	英語(yǔ)語(yǔ)言與教育的關(guān)鍵問題	Key Issues for English Language and Education
21	學(xué)校改進(jìn)	School Improvement
22	教師專業(yè)學(xué)習(xí)	Teacher Professional Learning
23	數(shù)字教育未來(lái)	Digital Education Futures
24	工作與社區(qū)中的跨文化參與	Intercultural Engagement at Work and in Communities
25	人工智能視角下的學(xué)習(xí)	AI Perspectives on Learning
26	領(lǐng)導(dǎo)力、發(fā)展與變革	Leadership, Development and Change